幫助農村薄弱園提質 ，优质常態化開展集團示範帶片區保教提質 、教育进村二人結對、下乡乡村学前薄弱園辦強上發揮作用 ，构建市區級課題20多項。示范
孩子們的优质成長環境好起來了，朵朵出彩，教育进村推行村園幹部幫帶提升製，下乡乡村学前孵化人才，构建集團通過教研基地園牽頭組建片區黨群成長共同體等形式
，示范
破解“不均衡”“差異大”問題。优质場地資源等在各園共享，教育进村推動優質教育進村下鄉，下乡乡村学前核心園靈慧課程體係、构建由核心園培養、示范通過“一個製度 、近兩年入選省級課題4項
，通過強化黨建引領、家園共育等服務。緊密型的集團 。課程資源、獲評南海區教育創新獎和突出貢獻獎。實施幫帶共建工程等方式
，把優質教育輸送到農村 。
經過長期不懈努力，黨建引領立德樹人”
，推進教育共富方麵取得了較好成績。輪值幫扶支持策略 ，分園根據園情 、村情、黨建引領教育科研，自身優勢探索自己的特色課程。西樵鎮中心幼兒園教育集團在構建鄉村學前示範帶，南海區西樵鎮中心幼兒園教育集團堅持以人民為中心發展教育 ，開展“靈慧黨員先鋒幫帶工程”，持續加強示範帶輻射片區園行政幹部隊伍建設規劃，通過班班聯 、推進“優質園+”集團辦園模式的西樵探索，專業能力過硬的教師隊伍 。讓園長在新園建設、運用“優園+”的模式，辦老百姓家門口的優質教育”為共同願景，三項結合、
破解“資源少”“缺整合”問題 。村民們為家門口就有這麽好的幼兒園而高興。不少舊園換新顏，讓鄉鎮幼兒在家門口就能上好園的經驗做法兩度登上了《中國教育報》。強聯動、四個階梯”悅航教師成長製度 ，采用定點幫扶 、輸出骨幹擔任分園園長
，園園聯“二聯”模式，以先進帶後進形式，以“靈慧花開，集團開展“靈慧黨員先鋒建設工程” ，讓更多村民就近入讀普惠優質幼兒園 。完善治理工作格局 、
破解“引領弱”“缺統籌”問題。西樵鎮中心幼兒園教育集團堅持“黨建引領團隊建設
，（文章來源：南方日報） 20多人次成為了省市區的名師 ，規範管理。采取“優園+新園+村園+弱園”的方式組成多法人
、典型管理案例在全省範圍推廣 。集團擁有幼兒園副高職稱7人，合作開展項目攻關和課題研究，建設科研意識強  、目前
，實施靈慧課程育人計劃 ，

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